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对于《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，王巧巧非常关注。
王巧巧是城西派出所民警，也是该所“青苗关爱工作室”的负责人。“孩子出现问题，往往是家庭问题所导致，是家长的教育理念和方式出了问题。”她说，家庭教育促进法让公权力介入到家庭教育，为家长如何开展家庭教育提供了方式、手段上的指引，促进“依法带娃”。
“依法带娃”是每位家长的必修课，一些家长正在“补修”这门课程。
和睦家庭 为孩子提供健康环境
在日常警务和警校共建过程中，城西派出所民警发现，一些失规失范及心理出现异常的学生急需帮扶帮教。
孩子的偏离常态，往往是滑向犯罪深渊的苗头。“偏离常态通常意味着同学、家庭、学校的孤立和疏离，这又会加剧偏离，最终让孩子失去被挽救的机会。”王巧巧说。
2019年，城西派出所成立了“青苗关爱工作室”，联合社会各方力量，对“问题”孩子进行一对一走访、帮扶。截至目前，工作室已重点帮助了35名孩子。
去年上半年，城西某小学的一名家长报警称，其孩子在学校遭遇同学小张（化名）的欺凌，身上还有淤青。
作为该校的法治副校长，王巧巧介入处理这起警情。小张是一名四年级男生，长得瘦瘦的，其父母都是上班族。
“小张特别会狡辩，认为都是对方的问题，并没有意识到自己的错误。”王巧巧说，小张的母亲也没意识到事态的严重性，觉得只是孩子间的打闹，对方家长有些小题大做了。
事实上，小张经常欺凌其他同学，行为已经有些失控，和同学的关系很不好；对于老师的教育批评，他根本听不进去甚至对抗老师。
王巧巧花了一个中午的时间，通过大量失足青少年的案例，让小张的母亲意识到小张存在的问题。“如果不加以引导、约束，随着年龄的增长，小张的问题将越来越严重。”苦口婆心之下，小张的母亲慢慢听进去了。
接着，工作室和校方商量，制定了对小张的帮扶方案。“我们定期到学校找小张聊天，从情感、法律层面和他进行沟通。”王巧巧说，同时定期向老师、学生、家长了解小张的表现。另一方面，家长、老师等平时对小张多加鼓励，发现、肯定他的优点，让他找到自信。
通过帮扶，小张认识到自己的行为给同学们带来的伤害，也意识到这是自己不受同学们欢迎的原因。后来，他的表现越来越好，和同学相处越来越融洽。
小张的母亲也正视家庭存在的问题，夫妻双方缺乏有效的沟通，对孩子进行粗暴的教育，家庭氛围不够温馨。在王巧巧的建议下，她开始在线上线下进行家庭教育方面的学习。
2021年下半年，工作室针对有需要的家长开设“西·心”家长课堂，开展线上线下浸润式教育。小张的母亲一直坚持上课，家庭氛围更加融洽，对小张的教育也越来越科学。
◆家庭教育促进法规定
未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
育儿职责 不能说放弃就放弃
2020年11月，某镇一所小学的老师向工作室求助。这名老师是教六年级的，班上有一名“问题”女孩。
这名女生不守纪律，随意旷课，上课也完全不听讲，殴打班上的男生，老师批评她，她还跟老师对抗；她的行为严重失范，经常偷东西，已经到了看见什么拿什么的程度。
她为什么会变成这样？王巧巧了解到，她一出生就被现在的父母收养，父母家境较好，家里还有个哥哥。
因为是收养的，父母从小就很溺爱她，几乎不怎么管教她。等女孩的行为出现异常后，父母经常采取极端打骂的方式进行教育，但适得其反。女孩的问题越来越严重，父母干脆不管不顾了。
“她的父母文化程度不高，教育观念比较落后，几乎放弃了监护人的职责。”王巧巧说，父母还经常对女孩说些气话，说她本来就是收养来的，任她自生自灭。
针对女孩的情况，工作室和市关工委等一起组建了帮扶团队。每周，王巧巧和心理咨询师一起去找女孩聊天，开导教育她。
“刚开始，她不怎么听得进去，表面上说听进去了，背后又是老样子。”王巧巧称，渐渐地，女孩内心有所波动，行为也慢慢改变。遇到各种节日，帮扶团队送礼物给女孩，让她感受到温暖。
慢慢地，老师反映女孩没有再偷东西，也不和同学打架了。不过，她学习的专注度还有待提高。
“家庭的问题不处理好，就会是5+2=0的结果。”王巧巧说，5是在学校待5天，2是在家里待2天，0是指女孩的0改变。对于家庭的问题，帮扶团队和女孩的父母交流过，让他们承担起监护人的职责，不能再对女孩说过激的话。
考虑到父母的教育方式无法短时间内改变，寒假里，帮扶团队让女孩的大学生哥哥帮着一起看管、教育她。
目前，女孩已经上中学了，变得非常懂事。“我们仍在继续关注她，现在的目标是挖掘她的学习动力。”王巧巧说。
◆家庭教育促进法规定
父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
不能强迫 更要听听孩子的心声
“你看你开的是什么破车，真让我丢面子！”“家里也不装修！”“谁让你送我去补课，把钱都用完了！”
母亲去接初三的女儿放学，受到了女儿的冷言冷语。母亲气得打电话向王巧巧诉苦。王巧巧恰好在附近，当即赶了过去。
见到女孩后，王巧巧让她平静一下，然后跟她说：“我知道你是在用这种方式对抗妈妈，其实你是爱妈妈的。”
听完这句话，女孩的眼泪扑簌簌掉下来了。她这样数落母亲，母亲以前何尝不是这样数落她的学习！
2021年上半年，这名母亲向“青苗关爱工作室”求助，女儿马上就要中考了，但她沉迷于打游戏，上课时睡觉；跟家长非常抵抗，拒绝交流，还有离家出走的想法。
母亲意识到，自己的教育方式出现了问题，但不知道怎样对症下药。
王巧巧了解到，这名母亲对女儿的学习要求非常高，掌控欲比较强，强迫女儿进行各种补课，常让女儿在楼下背完书后才允许她上楼……
“青春期的孩子寻求关注，寻求自我的权利，一旦失败，可能会产生报复心理，进而自暴自弃。”王巧巧称，女孩的表现就是这样。
工作室时常开导女孩，让她看到母亲的不容易。对于母亲，工作室让她加强家庭教育学习，改变原有的教育模式。
“这名母亲真的在认真学习，一有困惑就打电话来咨询。”王巧巧说，一段时间下来，母女俩都有很大的改变，母女关系也融洽了。
“我的女儿终于回来了。”这名母亲高兴地说。女儿经常和她分享学校里发生的事情，还帮她一起提东西。中考时，女儿考出了好成绩。
家庭教育这节课，母亲还在补修着。她说，关于这一块，她需要学习的还有很多很多。
◆家庭教育促进法规定
未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：
（一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
（八）相互促进，父母与子女共同成长；
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
家长心声： 我学会了跟孩子道歉
“我们帮扶过的‘问题’少年，其背后原因是原生家庭畸形、教育缺位、父母管教不当，比如一味采取严厉呵斥的做法，动辄打骂体罚，导致孩子产生严重对抗、叛逆情绪，结果适得其反。”王巧巧认为，对于这种情况，不仅要帮扶孩子，更要教育父母。
去年11月，城西派出所将“西·心”家长课堂搬到城西街道西溪社区党群工作室。“有二三十名家长经常来参加。”王巧巧说，很多家庭的教育出现了问题，家长急需获取这方面的指导；有些家长希望提升自己，将孩子教育得更好。
课堂上，这些关心家庭教育的家长聚拢在一起，通过抛出问题、经验分享，帮助解决孩子学习动力不足、亲子关系紧张、青春期沟通不畅等育儿难题，做到科学育娃、融洽关系两不误。
“成绩不再是我衡量儿子是否优秀的标准，我开始关注孩子内在的一些东西，比如他的心态是否乐观。”一名家长分享道，她现在学会道歉了，以前她明显知道自己错了，会说一点点软话，但不会说对不起，因为她是妈妈，“现在，我会郑重其事地跟他道歉，时不时跟他道歉一下。”
“以前我总盯着孩子的作业，非常焦虑，没有控制好自己的情绪，向孩子发火甚至动手。”另一名家长说，现在她意识到自己的问题，向孩子道歉：对不起，是妈妈没控制好自己的情绪。孩子安慰她：“妈妈你有改变，很好了。”
家长的改变，带来了亲子关系的融洽和孩子的改变。
解决家庭教育问题，立法迈出了关键一步。王巧巧称，家庭教育促进法将“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”规定为家庭教育的主要任务，提出立德树人是家庭教育的根本任务。她相信，随着法律的落细落实，家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航。
记者手记
为人父母，需不断修炼
记者 赵云
1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。这是我国首次对家庭教育专门立法，“依法带娃”成为网络热词。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，但家庭教育暴露出一系列突出问题。很多父母存在着不同程度的养育焦虑，过于关注孩子的学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯和劳动、运动等能力的培养。
直到孩子出现异常表现后，父母才反思自己的教育方式。孩子的问题，根源是家庭的问题。对于怎么教孩子，家庭教育促进法中也作了具体规定。
家长在家庭中，要培养孩子的家国情怀、良好道德品质，帮助孩子树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；保证孩子营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，养成良好生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展。
要关注孩子的心理健康，增强自我保护意识和能力：教导孩子珍爱生命，进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助孩子掌握安全知识和技能，增强自我保护的意识和能力；帮助孩子树立正确的劳动观念，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
家长不能过于宠爱孩子，或是对孩子过于严格，应严慈并济，尊重孩子、平等交流，父母同样要学习进步，与孩子共同成长。
家长在家庭教育中遇到难题时，可以在社区、街道、民政、妇联、学校、家庭教育指导机构等获得不同渠道、种类和内容的家庭教育指导。此外，家长可以通过一些网络学习平台，多学习一些家庭教育、亲子相处方面的知识，接受家庭教育指导，并运用到教育和引导孩子上。
为人父母，是一场修炼。法律的生命在于执行。接下来，各部门要明确分工，切实抓好家庭教育促进法的落实，提高家庭教育的法治思维，提升家庭教育的素养水平。对于严重缺乏家庭教育技能的家长，部门、社区等要制定严格的措施，科学安排课程，精选培训教师，全面提升其家庭教育素养。
温岭市融媒体中心出品
文字丨赵云
编辑丨郑灵芝
