前几天，泽国三小二（6）班班主任谢贝贝老师在路人迥异的目光里，把40根甘蔗运进了校园。这天正是泽国三小散学式，甘蔗便是谢老师带给孩子们的独特礼物。

为什么会以甘蔗作为礼物呢？这还得从“新寒假作业”说起。这是“双减”政策出台后的第一个寒假，泽国三小积极响应号召，减少枯燥的学科作业，设计了丰富的寒假主题实践活动。实践活动有一项是了解春节风俗，谢老师就想到了“春节时后门口放甘蔗，寓意苦尽甘来”的风俗。“这个做法现在几乎看不到了，就想趁此机会让孩子们了解，并作为实践活动的开端。”谢老师调侃道，恰逢散学式，甘蔗还能“两用”：孩子表现好，甘蔗可以“内服”，可要是调皮捣蛋的话，甘蔗也能“外用”。

甘蔗一进教室，就引来了孩子们的惊呼。学生林欣雨说：“我本来很紧张，因为期末老师都会拿着成绩单进来。当我看见这么多甘蔗时，脑子里就只剩好奇了。”为了让每个孩子都拿到甘蔗，谢老师认认真真地罗列了每个孩子的优点。她说，凭实力拿到的奖品才有意义，才能真正起到鼓励作用。学生吴家毅说：“看见甘蔗时我很激动，但是发甘蔗时我很害怕，因为我学习成绩不理想，怕同学们都有，只有我没有。当谢老师报到我的名字，并说我勤劳，还递给我甘蔗时，我又高兴又感动，努力的结果是甜的。”最终，40名同学都凭着自己的优点，拿到了属于自己的甘蔗。

散学式结束后，各班同学排队出校园，拿着甘蔗的二（6）班同学是人群中最靓丽的一道风景线。一名家长说：“这甘蔗可让孩子得意坏了，回家一路上都在显摆。到家门口了还不愿进去，非得让邻居们都看见。”该校校长陈强认为，散学式一定要为寒假定下基调，要创新、要快乐，让学生体验生活，“校园生活不该是枯燥的。”

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文图 | 记者 江潇扬 通讯员 叶宏涛

编辑 | 江琳